Существует три типа речных окатанных камней

Существует три типа речных окатанных камней

Кубок клуба “Уникум” по игре “Брэйн-ринг”
7.05.2000

Вопросы команды “Ва-Банк”

1. Геологи среди речных окатанных камней различают три типа: гравийные – от 1 до 10 мм в диаметре, галичниковые – от 10 до 100 мм в диаметре. Как называется третий тип камней?

2. В 1885 году геолог Зюсс описал новый тип следов на камне. Это пилообразные царапины на мягкой породе от кусков более твердой породы. Эти следы первооткрыватель назвал автографами. Чего?

3. Закончите КВН-овскую частушку: “В неприступных Аппалачах / взбунтовался вождь апачей. / Он нашел и прочитал. ” Что же?

Ответ: “. книгу Маркса “Капитал”.

4. У этих двух женщин было много общего. Обе были замужем, обе были убиты одним и тем же способом, убийцей в обоих случаях был муж. Кроме этого, мужья после совершения злодеяний прожили очень недолго. Но если первый раскаялся в содеянном и сам наложил на себя руки, то второй был убит бойцом красной армии. Назовите же имена незадачливых жён, если о второй мы узнали благодаря фильму, снятому в 1970 году тёзкой Ворошилова.

Ответ: Дездемона и Гюльчатай.

5. Аборигены называют это животное метох-кангми. Первая часть слова “метох” – возглас, соответствующий понятию “ужасный, страшный”. А что означает в переводе вторая часть – “кангми”?

Ответ: “Снежный человек”.

6. Известный немецкий путешественник Эрих фон Дэникен высказал гипотезу о том, что около двух тысяч лет до н.э. в устье реки Иордан произошло два ядерных взрыва. А какие города пострадали от взрывов, по мнению Дэникена?

Ответ: Содом и Гоморра.

7. Михаил Задорнов, исследовав это стихотворение, пришел к выводу, что его герой является, скорее всего, лицом кавказской национальности. Автор вопроса, заменив в первой строчке в первом слове 13-ю букву на 5-ю, установил национальность героя, прочтя вновь образованную строчку. Произведя подобную замену, воспроизведите вновь образованную строчку.

Ответ: “Жид был художник один. “

Авторы: 1, 2, 5, 6 – Михаил Кальницкий; 3, 4, 7 – Роман Тепляков.

Вопросы команды “А-Мега”

1. Перевод этой фразы, сделанный М.Вронченко, звучит так: “Знать, в Дании случилось нечто злое”. Н.Полевой перевел её так: “Я бедствия отечества предвижу”. Назовите самый известный перевод этой фразы.

Ответ: “Всё гнило в Датском королевстве”.

2. Они оба были литературоведами, библиографами. Первое издание их книги вышло в 1955 году, за ним последовало второе, а затем – в 1966 году – третье. Их звали Мария Григорьевна и Николай Сергеевич. А какая у них фамилия?

3. Всем известна эта фраза, приписываемая Людовику XIV, который будто бы так сказал на заседании Парижского парламента в 1655 году. А у В.И.Ленина эта фраза звучит по-другому. Как?

Ответ: “Государство – это мы”.

4. Закончите четверостишие Игоря Губермана: “Мой небосвод хрустально ясен / И полон радужных картин. / Не потому, что мир прекрасен, а потому, что я – . “

5. Какое слово в русском языке произошло от французского слова “арго”, означающего “украденный язык”?

6. О чем Генри Менкен сказал так: “Она похожа на войну; начать её легко, а остановить очень трудно”?

7. Что М.Пришвин назвал “лекарством от любви”?

Автор всех вопросов – Хемра Атабаев.

Вопросы команды “Консистория”

1. У въезда в Москву в XVI веке располагалась площадь Разгуляй, на которой находилось царское “кружало”. А что тогда называли “кружалом”?

2. Не так давно появилась оригинальная карикатура: ямщик в зипуне, вещает с одноконного возка: “Что поделаешь! На овес не хватает!” О бедственном положении какого заведения шла речь в этой карикатуре?

Ответ: Большого театра.

3. Биограф Бернард Крик утверждал, что автор никогда не считал свое произведение пророческим: он всего лишь хотел в сатирической форме показать злоупотребление властью. Вызвало споры только название произведения, и тогда писатель предложил поменять местами. Что?

Ответ: Две последние цифры года, и 1948 превратилось в “1984”.

4. “Маха” в переводе с санскрита – “великий”, “мантра” – “стих”. Напойте самую известную махамантру.

Ответ: “Харе Кришна, харе Рама”.

5. Продолжите сказанные в 1980-х годах слова американской актрисы Шер: “Киноактеру большого ума не надо – взгляните хотя бы на нашего. “

Ответ: “. президента”. (Речь о Рейгане).

6. “Всё искусство автобиографично”, – писал Федерико Феллини. А что он назвал автобиографией устрицы?

7. Сталин, как известно, ездил на специально сделанном бронированном “ЗИС-110”, Гитлер – на сделанном по заказу бронированном “Мерседесе”. А вот президент США Франклин Рузвельт ездил на конфискованном бронированном “Каддилаке”. Конфискованном у кого?

Ответ: У Аль-Капоне.

Авторы: 1 – 3 – Владимир Мкртумов; 4 – 7 – Даниил Майковский.

Вопросы команды “Дежа-Вю”

1. “Мы любим людей за то добро, которое вложили в них”, – писал Лев Толстой. А за что, по его словам, мы ненавидим людей?

Ответ: За то зло, которое им причинили.

2. Как сказал Уолт Стритифф, радио – единственное средство массовой информации, пользуясь которым еще никто не испортил этого. Чего?

3. Говорили, что едва ли шесть современников Эйнштейна понимали его теорию. Один из них – Макс Планк, утешая Эйнштейна, говорил: “Новые теории никогда не принимаются. Они или опровергаются, или их противники. ” Закончите мысль.

4. Закончите анекдот. Сверхмодный молодой человек обращается к еврею-портному: “Вы могли бы сшить мне костюм цвета кофе с кипящим молоком?” На что портной спокойно осведомился. О чем?

Ответ: “С сахаром или без?”

5. Тысячи демонстрантов в Сиэтле в начале декабря 1999 года крушили витрины престижных супермаркетов и ресторанов. Эти люди выступали против наступления международных транснациональных акул на американский рынок, в результате чего снижаются нормы заработной платы, ухудшаются шансы на получение работы, страдает окружающая среда. В рядах противников глобализации не только пролетарии, но и множество мелких собственников. Их вытесняют с рынка, заставляют переходить в разряд наемных работников. Респектабельная “Вашингтон пост” сравнила беспорядки в Сиэтле с захватом одного известного дворца и с иронией констатировала, что “Америка начала переход от этого к этому”. Если вы догадались, о каком дворце идет речь, то скажите, от чего к чему начала переход Америка.

Ответ: От капитализма к социализму.

6. Что, по мнению польского сатирика Станислава Ежи Леца, могло бы стать отличной визитной карточкой?

7. Фраза от Андрея Кнышева: “Киллера оправдали, так как во время убийства он был в другом месте и был занят другим делом”. Каким?

Ответ: Другим убийством.

Авторы: 1, 4 – Игорь Борисов; 2, 7 – Дженнет Атабаева;
3 – Татьяна Войтович; 5 – 6 – Дмитрий Войтович.

Гравийные галечниковые как называется третий тип камней

Гра́вий (реже хрящ) — рыхлая крупнообломочная (псефитовая) осадочная горная порода, сложенная окатанными обломками пород (иногда содержит обломки минералов размером 2-10 мм), образовавшихся в результате естественного разрушения (под действием экзогенных процессов) твёрдых горных пород.

В зависимости от преобладающих размеров обломков гравий подразделяют на: крупный (5-10 мм), средний (2,5-5 мм) и мелкий (1-2,5 мм). В промежутках между гравийными обломками может присутствовать мелкообломочный материал.

Типы гравия по происхождению: горный (овражный), речной, морской, озёрный, ледниковый.

Горный гравий имеет шероховатую поверхность и содержит обычно примеси песка, глины и органических веществ. Речной и морской гравий чище горного, но его зёрна имеют гладкую поверхность, что ухудшает сцепление с цементно-песчаным раствором в бетоне.

См. также [ править | править код ]

Гравий с зёрнами от 2 до 10 миллиметров на фоне песка и единичной гальки

Речная галька и галечник, крупные окатыши — весь речной камень в наличии. Используется в ландшафте для декорирования прудов, бассейнов, альпинариев и рокариев, палисадников. Отличный вариант для габиона или декора интерьера дома.

Хотя не редко галечником облицовывают и фасады, цоколя зданий. Очень красиво смотрится пол покрытый речной галькой одинаковых размеров, дорожки на участке вокруг дома, подпорные стенки из речного камня.

Цветовые решения и фракции речной гальки и окатыша

Речная галька или камень речной «голыш», галечник, представлен нами в различных фракциях: 5-20мм, 30-50, 50-150мм, 150-300 и 300-800мм. Крупные речные камни (10-15 см) применяются и для банной печи каменки. Галька речная мелкая и крупная, разноцветная круглой формы и плоская (блинчики).

Мы вручную производим сортировку и калибровку речного камня. Отделяем мусор и битый камень. Мелкие фракции камня фасуются в мешки от 25 до 50 кг для удобства отгрузки и транспортировки на ваш объект, более крупный камень — навалом.

У нас вы найдете речной камень размером с куриное яйцо, галечник “кулак”, размером с футбольный мяч и дыню, окатанные валуны до 1,5 м.
Покупая речную гальку и камень речной окатыш, голыш, вы гарантированно получаете речной камень без грязи и боя, только целый камень отличного качества.

Получить необходимую информацию о размерах, цветах, стоимости и возможности доставки речной гальки на объект, вы можете по телефонам в Новосибирске.

Для благоустройства дома и придомовой территории можно использовать природную или искусственную гальку. Она достаточно прочна, сохраняет цвет и форму долгие годы. При этом стоит вполне недорого.

Что такое галька

Галька – это природный камень, для которого характерна окатанная форма с выпуклостями и углублениями. Выглядит как уплощенный округлый или овальный камень.

Цвета могут быть различными: серый, белый, черный, коричневый и другие. Искусственным экземплярам можно придать любой цвет за счет красящих пигментов. Размеры чаще небольшие (с куриное яйцо и меньше), но могут достигать 7–10 см.

Чем отличается от гравия и щебня

Если сравнивать с гравием и щебнем, то найдутся некоторые отличия по внешним характеристикам, сферам применения.

Галька – гладкая, однородная по составу, с плавной формой, имеет речное или морское происхождение. Гравий отличается неоднородным составом, включающим несколько пород и минеральных примесей, имеет несколько шероховатую поверхность, добывается в карьерах.

По сути гравий и галька – это одно и то же, только имеют разное место добычи.

Щебень – материал, созданный при дроблении пород, имеет острые края, шероховатости.

Первые два варианта используются преимущественно для декоративных целей, т. к. имеют красивый внешний вид. А последний – для строительства, т. к. хорошо заполняет пустоты, взаимодействует с бетоном, песком и т. д.

Происхождение камня

Природный камень, речная или морская галька, образуется естественным образом под воздействием ветра, воды. Горная порода годами омывается водами, обдувается воздушными потоками, плюс происходит окатка камешков друг о друга. Таким образом природа создает небольшой камень со скругленными краями.

Они дробятся, а осколки остаются какими есть (щебень) или подвергаются полировке, шлифовке, окраске для улучшения декоративных характеристик.

Смотрите видео как самостоятельно добывают камни:

Виды гальки

Существует несколько разновидностей, отличающихся по внешним характеристикам, составу, месту добычи. Каждый из них имеет свои особенности, преимущества, что обусловливает область применения.

1. Мраморная. В ландшафтном дизайне популярна галтованная мраморная галька. Создается из отходов, которые остаются при работе с мрамором. Осколки полируют и шлифуют, в результате чего получается округлая форма с гладкими поверхностями.
2. Белая. Натуральные камни, собираемые вблизи горных рек, предгорьях. Используются при декорировании садовых дорожек, искусственных водоемов, витрин.
3. Серая. Глянцевые небольшие камни. Применяется для отделки бань, саун, ванных.
4. Черная. Изготавливается из мрамора и доломита, полируется и покрывается составом для создания глянцевого блеска. Черная галька устойчива к низким температурам, влажности, повреждениям.
5. Морская. Собирается на морских побережьях, промывается от загрязнений и солей, используется в дизайне. Морской разновидностью оформляют элементы на приусадебном участке, зонируют стены, декорируют полы.
6. Речная. Галька, созданная природой из кварца и гранита. Может быть белой, серой, черной, трехцветной. Используется для оформления ландшафта.
7. Каспийская. Плоская разновидность, сформированная из осадочных пород на берегу Каспийского моря. Имеет белый или коричневый цвет. Используется с декоративной целью.
8. Черноморская. Галька черноморская преимущественно серых тонов, округлая. Используется для обустройства ландшафта. Собирается на берегу Черного моря.
9. Гранитная. Изготавливается из гранита, славящегося особопрочными свойствами, устойчивостью к перепадам температур. Используется для внутреннего и наружного благоустройства дома.
10. Кремниевая. Используется для очистки воды в естественных и искусственных водоемах, т. к. хорошо сорбирует химические вещества, обеззараживает.
11. Стеклянная. Производится из стеклянных осколков, окрашивается для улучшения декоративных свойств. Стеклянная разновидность достаточно прочная, используется для оформления ванных комнат, рам, зеркал, создания поделок и украшений.
12. Мытая. Такой вид получается при освобождении гальки от посторонних примесей. Мытые камешки удобнее при использовании, легче «схватываются» клеевыми составами.
13. Цветная. Искусственная разновидность, используемая для декорирования приусадебного участка. Заготовка красится специальной краской. Это способствует устойчивости к высоким и низким температурам, выгоранию.
14. Декоративная. Искусственная разновидность, используемая для отделки дома внутри, снаружи и оформления придомовой территории. Камням можно придать любые размеры, формы, цвета. Изготавливаются из гипса, сланца, гранитной или мраморной крошки.

Разделение на мелкую и крупную гальку происходит по размеру. Происхождение – морское или речное. Мелкие камешки чаще используют для поделок, декорирования участка. Крупные – для отделки садовых дорожек, искусственных водоемов, полов.

Смотрите фотогалерею камня:

Технические характеристики и плотность камня

По минеральному составу галька может быть разной, т. к. формируется из разных горных пород:

1. Размеры – от 0,5–10 см.
2. Плотность (удельный вес) – 2550–2670 кг/м3.
3. Срок эксплуатации – не ограничен.
4. Экологичность – не содержит вредных веществ.
5. Гигроскопичность – не пропускает воду, быстро сохнет.
6. Устойчивость к воздействиям окружающей среды – хорошая.

Речные и морские камни, используемые в декоративных или строительных целях, должны соответствовать ГОСТу.

Три типа речных окатанных камней. Описание валуна

Популярные материалы

Today’s:

Три типа речных окатанных камней. Описание валуна

Эти каменные агрегаты чаще всего имеют окатанную форму. Её они приобретают посредством длительного переноса ледниками, водными потоками и селями. Такие камни распространены большей частью в ледниковых и аллювиальных отложениях.

Эрратические породы могут быть самых различных размеров: от небольших, величиной с кулак (5-10 сантиметров) до гигантских исполинов, достигающих десятка метров в диаметре. В обломках материнской горной породы нередко встречаются и иные виды минералов, такие как галька, окатыши, дресва, булыжники, кругляки, гравий, хрящ и даже обыкновенный песок. Среди своих разновидностей валуны являются самыми массивными.

Большинство крупных камней окутаны несколькими параллельными грубыми и тонкими бороздами или штрихами, пересекающимися под косыми углами. Их называют бороздами или ледниковыми шрамами.

Одна или несколько сторон валуна гладко отполированы, нередко до степени блестящёй зеркальной полировки.

3 , водопоглощение варьируется от 0,1 до 0,5% от общей массы, пористость составляет 0,1-0,5% от всего объёма камня, прочность минерала на сжатие в сухом состоянии – 40-300 МПа, марка по морозостойкости от F100 и выше.

Низкая степень пористости породы определяет её важнейшие эксплуатационные характеристики, такие как высокая морозостойкость, долговечность и прочность. Кроме всего этого, данный природный камень отличается высокой экологичностью и низким уровнем радиоактивности.

Говорят, что мало кто из современников. ***

Яна Никишина : литературный дневник

Лермонтов терпеть не мог рисоваться и, как пишет один из его современников, имевший случай беседовать с людьми, хорошо его знавшими, был истинно предан малому числу своих друзей, а в обращении с ними полон женской деликатности и юношеской горячности. «Оттого-то до сих пор в отдалённых краях России вы ещё встретите людей, которые говорят о нём со слезами на глазах и хранят вещи, ему принадлежавшие, более, чем драгоценность.» Эти строки взяты из статьи писателя А.В. Дружинина, высоко ценившего поэзию Лермонтова . Побывав на Кавказе, когда там ещё была свежа память о нём, Дружинин близко узнал одного из друзей и сослуживцев поэта – Руфина Дорохова. И кроме беглых впечатлений, изложенных на страницах журнала, Дружинин написал в 1860 году на основе этих рассказов большую статью о поэзии Лермонтова.
В свое время эта статья осталась ненапечатанной и обнаружена только теперь, столетие спустя и мало кому известна. А между тем мы находим в ней разъяснение многих черт личности Лермонтова и загадок его судьбы. Статья эта проливает некоторый свет на непостижимый творческий подвиг Лермонтова, за четыре с небольшим года после гибели Пушкина создавшего величайшие творения романтической поэзии «Демона», «Мцири», эпическую «Песню про царя Ивана Васильевича», полную тонкой иронии по отношению к себе и к романтическому направлению в литературе поэму, названную им «Сказкою для детей”, и гениальный роман «Герой нашего времени», знаменовавший начало русской психологической прозы, сборник стихов, означавший целый период в истории русской лирики, и другой поэтический сборник, которого в печати увидеть Лермонтову не довелось. Не только гениальный поэтический дар, но и великая устремлённость, могучая творческая воля, непрестанное горение помогли ему наполнить творчеством каждый миг его краткой жизни.
«По натуре своей предназначенный властвовать над людьми», – наш поэт – начинает и вычёркивает Дружинин – «По натуре своей горделивый, сосредоточенный и сверх того , отличавшийся силой характера, – продолжает он начатую характеристику, – наш поэт был честолюбив и горд, скрытен»
«Немилость и изгнание, последовавшие за первым подвигом поэта, Лермонтов, едва вышедший из детства, вынес так, как переносятся житейские невзгоды людьми железного характера, предназначенными на борьбу и владычество»
С какою ясностью свидетельствуют эти строки о том что Лермонтов, более, чем кто-либо другой при его жизни, исключая разве В.Г. Белинского, понимал собственное значение и роль, каковую ему было предназначено сыграть в русской литературе и – больше того в жизни русского общества! Впервые с такой очевидностью мы узнаём из этой статьи, что на Кавказе, среди людей непривилегированных, у Лермонтова были истинные друзья , что он был знаменит не только в литературных салонах и в широком кругу своих почитателей в обеих столицах, но и на «всём Кавказе». «Большая часть из современников Лермонтова, продолжает Дружинин, – даже многие из лиц, связанные с ним родством и приязнью,- говорят о поэте как о существе желчном, угловатом испорченном и предававшемся самым неизвинительным капризам, – но рядом с близорукими взглядами этих очевидцев идут отзывы другого рода, отзывы людей, гордившихся дружбой Лермонтова и выше всех других связей ценивших эту дружбу.
Со слов Дорохова автор её говорит о сохранившейся с детства привычке Лермантова к сосредоточенной мечтательности и о другой особенности, старательно им скрывавшейся. «Лермонтов долго был нескладным мальчиком, – пишет Дружинин, – и даже в молодости, выезжая в свет, имея на всём Кавказе славу льва-писателя не мог отделаться от застенчивости, которую только прикрывал то холодностью, то насмешливой сумрачностью приёмов.» Мир искусства, замечает Дружинин, был для него святыней и цитаделью. Куда не давалось доступа ничему недостойному. «Гордо, стыдливо и благородно совершил он свой краткий путь среди деятелей русской литературы», – говорится в этой статье, удивительной по обилию тонких и верных мыслей о поэзии Лермонтова и живых впечатлений, полученных от друга и очевидца, разделявшего с поэтом опасности в кровопролитных боях и лишения в долгих походах.
Чем усерднее вчитываемся мы в дошедшие до нас строки воспоминаний, тем более убеждаемся, что Лермонтов действительно был разным и непохожим – среди беспощадного к нему света и в кругу задушевных друзей, на людях и в одиночестве, в сражении и в петербургской гостиной, в момент поэтического вдохновения и на гусарской пирушке. Это можно сказать про каждого, но у Лермонтова грани характера были очерчены особенно резко, и мало кто возбуждал о себе столько разноречивых толков.

Новые теории никогда не принимаются они или опровергаются или их противники. Казанцев Александр ‘Завещание’ Нильса Бора

“ЗАВЕЩАНИЕ” НИЛЬСА БОРА

Говорят, все писатели рано или поздно принимаются за мемуары. Работая в жанре научной фантастики, я считал себя от этого застрахованным, и вдруг…

Передо мной четкая фотография, снятая нашим фотографом Центрального Дома литераторов А. В. Пархоменко. На ней группа писателей, моих товарищей по перу. На первом плане поэт Семен Кирсанов, в заднем ряду Леонид Соболев, Георгий Тушкан, Борис Агапов. В центре группы передо мной, проводившим эту встречу, стоит очень пожилой человек рядом со своей заботливой женой. У него усталое лицо с большим ртом и высоким лбом, живые, острые глаза.

Это Нильс Бор, великий физик нашего времени, один из основоположников современной физической науки, а также один из создателей первой атомной бомбы. Он романтически бежал на парусной лодке из оккупированной гитлеровцами Дании. Он создал Копенгагенскую школу ученых, пройти которую считал за честь любой, даже выдающийся физик первой четверти двадцатого века.

Нильс Бор говорил тогда на встрече с советскими писателями, что в физике назревает кризис. Кризис “от переизбытка знаний”. Сложилось положение, сходное с концом девятнадцатого века, когда, казалось бы, все физические явления были объяснены и найденные закономерности выражены в виде механики Ньютона и теории электромагнитного поля Максвелла. Все опыты подтверждали господствовавшие теории. Все, кроме одного, кроме опыта Майкельсона, доказавшего, как известно, что скорость света от скорости движения Земли НЕ ЗАВИСИТ. Казалось, объяснить этот парадокс невозможно. Кое-кто хотел бы закрыть на него глаза. Но появился человек с “безумной”, как сказал Нильс Бор, идеей – Эйнштейн! Он выдвинул теорию относительности и перевернул все прежние представления физиков. Он создал для готового рухнуть храма познания новый фундамент, на который теперь надо было этот храм перенести. Опыт Майкельсона был объяснен. Но какой ценой! Ценой отказа от обычных представлений во имя того, что законы природы действуют одинаково во всех условиях. Это простое и бесспорное положение приводило к неожиданным и головоломным парадоксам, которые понимали и принимали далеко не все физики. Тогда говорили, что едва ли шесть современников Эйнштейна понимали его. В числе их был Макс Планк, введший понятие о кванте. Он первый поддержал Эйнштейна, утешая его, что “новые теории никогда не принимаются. Они или опровергаются, или… вымирают их противники”. Впрочем, Эйнштейна нисколько не беспокоило, признают ли его теорию или нет. Он был так уверен в своей правоте, что только пожимал плечами по поводу непонимания его мыслей. Но мысли его были по-настоящему “безумны”, с точки зрения консервативных умов конечно. Именно поэтому они и сыграли такую большую, роль в развитии науки.

Практическая работа “Поиск информации в сети Интернет”
материал

В практической работе представлены 5 заданий различной формы поиска информации в сети Интернет. Для того, чтобы начать работу создать Google-акаунт.

Скачать:

Вложение	Размер
poisk_informatsii_v_seti_internet.doc	840 КБ

Предварительный просмотр:

Практическая работа “Поиск информации в сети Интернет”

Цель работы: изучить основные правила поиска в сети Интернет, синтаксис поиска в сети; научится на практике использовать полученные знания.

Ход выполнения работы

1. Войти в свой аккаунт Google (если аккуанта нет, то создаем)

Шаг 1. Заходим на страницу Мой аккуант Google.

.

Шаг 2. Зарегистрироваться в Google.

1. На Google диске создать Новый документ, дать ему название “Поиск информации”

1. В настройках доступа Разрешить Всем доступ к Вашему документу

Практическая работа находится по адресу

Краткие теоретические сведения

Точность поиска – выражает отношение совокупности релевантных откликов, к количеству всех выданных документов.

Правила поиска информации в сети Интернет?

1. Учитывать особенности естественного языка.
2. Не допускать орфографических ошибок.
3. Избегать поиска по одному слову, использовать необходимый и достаточный набор слов.
4. Не писать большими буквами.
5. Исключать из поиска не нужные слова.

Понятие языка запросов.

Запрет перебора всех словоформ

! педагогическая система (из поиска будут исключены слова педагогические системы)

Обязательное присутствие слов в найденных документах

Педсовет по+пятница (должны быть выбраны страницы, где встречаются слово не только педсовет) но обязательное условие наличие слова «пятница»

Обязательное вхождение слов в одно предложение

Поиск устойчивых словосочетаний

«педагогическая система» (учитывается строгая последовательность слов, слово «система педагогическая» будет исключеная)

Определить провайдера, с помощью которого Ваш компьютер подключен к Интернету и найти в каком году он появился на рынке.

Указание адреса страницы.

а) Запустить обозреватель .

б) Ввести в адресную строку

в) По полученным материалам выяснить, где и когда родился Дж.Р.Р.Толкиен (автор книги «Властелин кольца»).

г) Скопировать полученные данные и вставить в файл текстового документа.

а) Назовите автора строк “Кто владеет информацией – тот владеет миром”

Ответ ввести в формате : фамилия. При вводе ответа не вводите лишних пробелов перед словом и после него. Фамилию вводить на русском языке!

б) Скопировать и вставить в документ ссылку с адресом сайта, где взят ответ

Используя любой поисковый сервер, найдите ответы на следующие вопросы:

1. Существует три типа речных окатанных камней: гравийные (диаметр от 1 до 10 мм), галичниковые (диаметр — от 10 до 100 мм). Как называется третий тип камней?

2. Говорят, что мало – кто из современников Эйнштейна понимали его теорию. Макс Планк, утешая Эйнштейна, говорил: “Новые теории никогда не принимаются. Они или опровергаются, или их противники. “. Закончите мысль.

3. Считалось, что носить большие и красивые манжеты на рубашках у средневековых студентов значило прослыть трусом. Почему?

Оформите информацию в текстовом редакторе Word, сделав ссылки на сайты, содержащие ответы на вопросы.

4. Найдите в Интернет два закона РФ, регулирующие деятельность в области информационных технологий.

С помощью поисковой системы Google вы можете найти в сети имеющееся у вас изображение и определить по его описанию то, где оно сделано, кто его автор, кто на нем изображен и т.д

а) Для того, чтобы воспользоваться поиском по изображениям, зайдите на сайт поисковой системы google.com и перейдите в раздел Картинки , который находится в правой верхней части страницы.

б) В открывшемся окне щелкните по значку фотоаппарата в правой части поисковой строки. Далее укажите ссылку на изображение, которое вы ищите или загрузите файл изображения со своего компьютера.

в) Нажмите на кнопку Поиск по картинке и поисковая система предложит вам варианты найденных изображений. перейдите по одной из предложенных ссылок для того, чтобы ознакомиться с результатами поиска.

г) Для того, чтобы сохранить картинку с веб-страницы на своем компьютере для дальнейшего поиска информации о ней, щелкните на картинке правой кнопкой мыши и выберите пункт меню “Сохранить картинку как. “

д) Картинку из текста скопировать в Папку своей группы.

е) Найдите с помощью поиска Google ответ на вопрос:

Как называется город, на привокзальной площади которого разместился памятник и автор?

Автор и источник заимствования неизвестен.

1. Выполнение всех заданий отображается в MS Word.
2. Сохраняем результат на свой Google-диск.
3. Отправляем ссылку своего Google-диска преподавателю на адрес [email protected].

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Практические работы “Компьютерные сети. Интернет”.

Практические работы “Компьютерные сети. Интернет”.

Вашему вниманию предлагается методическая разработка урока и презентации учащихся, позволяющиее более наглядно раскрыть тему.Internet безусловно представляет собой очень важный источ.

Тема урока: Поиск информации в сети Интернет и художественный анализ текста драмы А.Н. Островского «ГРОЗА»Цели урока литературы:ü Учебная – закрепить и обобщить материал по драме А.Н. Островског.

Методическая разработка практического занятия «Всемирная сеть Интернет».

Методическая разработка занятия по дисциплине “Информатика” по теме «Поиск информации в сети Интернет. Информационно-поисковые системы».

Методические указания для выполнения учебной практике студентами заочного отделения специальности 09.02.02 “Компьютерные сети&quot.